Treffer: Teachers’ beliefs about inclusive education and insights on what contributes to those beliefs. A meta-analytical study

Titel:

Beteiligt:

Veröffentlicht:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022

Umfang:

1 Online-Ressource

Format:

E-Book

Sprache:

Englisch

Anmerkungen:

In: Educational psychology review 34 (2022), S. 2609-2660
ISSN: 1573-336X
(DE-600)2015116-0

DOI:

10.25656/01:31778

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