Teachers’ beliefs about inclusive education and insights on what contributes to those beliefs. A meta-analytical study - Dignath, Charlotte Christine (Verfasser); Rimm-Kaufmann, Sara (Verfasser); Ewijk, Reyn van (Verfasser); Kunter, Mareike (Verfasser) (DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022)