Treffer: Die Bedeutung individueller Merkmale und konstruktiver Unterstützung der Lehrkraft für die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Sekundarstufe
Titel:
Die Bedeutung individueller Merkmale und konstruktiver Unterstützung der Lehrkraft für die soziale Integration von Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht der Sekundarstufe / Jasmin Decristan, Mareike Kunter, Benjamin Fauth
Beteiligt:
Veröffentlicht in:
Zeitschrift für pädagogische Psychologie. - Göttingen : Hogrefe Verlag, [1995?]-. - Online-Ressource. - ISSN 1664-2910. - Band 36, Heft 1-2 (2021), Seite 85-100
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Vertrieb:
Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Format:
Sprache:
Deutsch
DOI:
10.1024/1010-0652/a000329
Open Access Rechte:
Open Access
CC BY 4.0
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