*Result*: Die soziale Konstitution des Unterrichts in pädagogischen Praktiken und die Potentiale qualitativer Unterrichtsforschung. Rekonstruktionen des Zeigens und Adressierens
*Title*:
Die soziale Konstitution des Unterrichts in pädagogischen Praktiken und die Potentiale qualitativer Unterrichtsforschung. Rekonstruktionen des Zeigens und Adressierens : The social constitution of teaching in pedagogical practices and the potentials of qualitative teaching research. Reconstructions of showing and addressing
*Author/editor-in-chief*:
*Publication*:
Weinheim [u.a.] : BeltzJuventa, 2013
*Physical description scale*:
Online-Ressource
*Format*:
*Language*:
*ger*
*Notes*:
In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 3, S. 291-307