Treffer: Evidenzbasiertes Handeln im schulischen Mehrebenensystem - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen (EviS)
Titel:
Evidenzbasiertes Handeln im schulischen Mehrebenensystem - Bedingungen, Prozesse und Wirkungen (EviS) : Teilprojekt Duisburg-Essen ; Abschlussbericht des Verbundprojektes ; Laufzeit: 01.09.2010 - 31.08.2013 / Autoren: Isabell van Ackeren; Marten Clausen; Denise Demski
Beteiligt:
Veröffentlicht:
Essen : Univ. Duisburg-Essen, 2014
Vertrieb:
Hannover : Technische Informationsbibliothek (TIB)
Umfang:
Online-Ressource (43 S., 1,07 MB)
Format:
Sprache:
Deutsch
Anmerkungen:
Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden
Schlagworte:
DOI:
10.2314/GBV:835527840