Treffer: Die soziale Konstitution des Unterrichts in pädagogischen Praktiken und die Potentiale qualitativer Unterrichtsforschung. Rekonstruktionen des Zeigens und Adressierens
Titel:
Die soziale Konstitution des Unterrichts in pädagogischen Praktiken und die Potentiale qualitativer Unterrichtsforschung. Rekonstruktionen des Zeigens und Adressierens : The social constitution of teaching in pedagogical practices and the potentials of qualitative teaching research. Reconstructions of showing and addressing
Beteiligt:
Veröffentlicht:
Weinheim [u.a.] : BeltzJuventa, 2013
Umfang:
Online-Ressource
Format:
Sprache:
Deutsch
Anmerkungen:
In: Zeitschrift für Pädagogik 59 (2013) 3, S. 291-307