Result: Das Schülerexperiment im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bedingungen der Lernförderlichkeit einer verbreiteten Lehrmethode aus instruktionspsychologischer Sicht

*Title*:

*Author/editor-in-chief*:

*Publication*:

Weinheim : Beltz, 2008

*Physical description scale*:

Online-Ressource

*Format*:

*eBook*

*Language*:

*ger*

*Notes*:

In: Zeitschrift für Pädagogik 54 (2008) 3, S. 361-375

*Result*: Das Schülerexperiment im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bedingungen der Lernförderlichkeit einer verbreiteten Lehrmethode aus instruktionspsychologischer Sicht