Treffer: Self-Assessments als Instrument zur Leistungsdiagnostik und evidenzbasierten Weiterentwicklung der Qualität im Lehramtsstudium der Sozialwissenschaften

Titel:

Beteiligt:

Veröffentlicht:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

Umfang:

1 Online-Ressource

Format:

E-Book

Sprache:

Deutsch

Anmerkungen:

In: Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 42 (2024) 3, S. 339-355
ISSN: 2296-9632
(DE-600)2774418-8

Schlagworte:

DOI:

10.25656/01:32919

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