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ISO-690 (author-date, English)

KRAMER, Rolf-Torsten, RABE, Thorid und WITTEK, Doris (Hrsg.). Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.

Elsevier - Harvard (with titles)

Kramer, R.-T., Rabe, T., Wittek, D. (Hrsg.), 2025. Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium, Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt. https://doi.org/10.25656/01:32830

American Psychological Association 7th edition

Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium. (ca. 2025). [Cd]. In R.-T. Kramer, T. Rabe, & D. Wittek (Hrsg.), Studien zur Professionsforschung und Lehrer:innenbildung. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:32830

Springer - Basic (author-date)

Kramer R-T, Rabe T, Wittek D (Hrsg.) (2025) Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)

Kramer, Rolf-Torsten/ Rabe, Thorid/ Wittek, Doris (Hrsg.), Fallverstehen und Reflexivität? Beiträge der QLB zur Professionalisierung im Lehramtsstudium, Frankfurt 2025.

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