MECHERIL, Paul, PUHLMANN, Matthis, WARKENTIN, Tobi und WINTZINGERODE, Sarah-Louise von, 2024. Un_Gleich. Anmerkungen, die schließlich die Bedeutsamkeit einer Orientierung an postkommunitärer Solidarität für die politische Bildung in der (Post-)Pandemie betonen. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
Elsevier - Harvard (with titles)Mecheril, P., Puhlmann, M., Warkentin, T., Wintzingerode, S.-L. von, 2024. Un_Gleich. Anmerkungen, die schließlich die Bedeutsamkeit einer Orientierung an postkommunitärer Solidarität für die politische Bildung in der (Post-)Pandemie betonen, Pädagogik. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt. https://doi.org/10.25656/01:30813
American Psychological Association 7th editionMecheril, P., Puhlmann, M., Warkentin, T., & Wintzingerode, S.-L. von. (ca. 2024). Un_Gleich. Anmerkungen, die schließlich die Bedeutsamkeit einer Orientierung an postkommunitärer Solidarität für die politische Bildung in der (Post-)Pandemie betonen [Cd]. In Pädagogik. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:30813
Springer - Basic (author-date)Mecheril P, Puhlmann M, Warkentin T, Wintzingerode S-L von (2024) Un_Gleich. Anmerkungen, die schließlich die Bedeutsamkeit einer Orientierung an postkommunitärer Solidarität für die politische Bildung in der (Post-)Pandemie betonen. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Mecheril, Paul/ Puhlmann, Matthis/ Warkentin, Tobi/ Wintzingerode, Sarah-Louise von, Un_Gleich. Anmerkungen, die schließlich die Bedeutsamkeit einer Orientierung an postkommunitärer Solidarität für die politische Bildung in der (Post-)Pandemie betonen, Frankfurt 2024.