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Treffer: Fake News oder Fakten? wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen

Titel:
Fake News oder Fakten? wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen : Erkenntnisse aus PISA 2022 / Tamara Kastorff, Maren Müller, Clievins Selva, Samuel Greiff, Stephanie Moser
Beteiligt:
Kastorff, Tamara (Verfasser) ; Müller, Maren (Verfasser); Greiff, Samuel (Verfasser) ; Moser, Stephanie (Verfasser) 
Veröffent­licht:
Münster : Waxmann, 2025
Vertrieb:
Stuttgart : UTB
Umfang:
1 Online-Ressource (23 Seiten) : Illustrationen
Format:
E-Book
Sprache:
Deutsch
Andere Ausgaben:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Kastorff, Tamara, 1993. Fake News oder Fakten? Wie Jugendliche ihre digitale Informationskompetenz einschätzen und welche Rolle Schulen und Lehrkräfte dabei spielen. - Münster : Waxmann, 2025. - 23 Seiten. - ISBN 3830949936
ISBN:
9783830999935 ; 9783830949930 (Sekundärausgabe)
DOI:
10.31244/9783830999935
Open Access Rechte:
Open Access
CC BY 4.0

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