Treffer: Die Erfassung des Verständnisses von Materie durch Ordered Multiple Choice Aufgaben

Titel:

Beteiligt:

Veröffentlicht:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2012

Umfang:

1 Online-Ressource

Format:

E-Book

Sprache:

Deutsch

Anmerkungen:

In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften : ZfDN 18 (2012), S. 317-338
ISSN: 2197-988X
ISSN: 0949-1147
(DE-600)1285909-6

DOI:

10.25656/01:31737

Zusatz-Informationen