Result: Die qualitative Inhaltsanalyse zur Item-Generierung am Beispiel einer Delphi-Studie zur Forschung im Feld des inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts
Involved:
Published:
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
Scope:
1 Online-Ressource
Format:
Language:
German
Notes:
In: Empirische Sonderpädagogik 15 (2023) 4, S. 362-379
ISSN: 1869-4845
ISSN: 1869-4934
(DE-600)2504810-7
ISSN: 1869-4845
ISSN: 1869-4934
(DE-600)2504810-7
Subject Added Keywords:
DOI:
10.25656/01:29921