REDDER, Angelika, KRAUSE, Arne, PREDIGER, Susanne, URIBE, Ángela und WAGNER, Jonas, 2022. Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"?. Frankfurt: DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation.
Elsevier - Harvard (with titles)Redder, A., Krause, A., Prediger, S., Uribe, Ángela, Wagner, J., 2022. Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"?. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt. https://doi.org/10.25656/01:25396
American Psychological Association 7th editionRedder, A., Krause, A., Prediger, S., Uribe, Ángela, & Wagner, J. (ca. 2022). Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"? [Cd]. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. https://doi.org/10.25656/01:25396
Springer - Basic (author-date)Redder A, Krause A, Prediger S, Uribe Ángela, Wagner J (2022) Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"?. DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Redder, Angelika/ Krause, Arne/ Prediger, Susanne/ Uribe, Ángela/ Wagner, Jonas, Mehrsprachige Ressourcen im Unterricht nutzen – worin bestehen die "Ressourcen"?, Frankfurt 2022.