Result: Zur Relevanz sprachsensiblen Unterrichts im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

*Title*:

Zur Relevanz sprachsensiblen Unterrichts im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

*Author/editor-in-chief*:

Schreier, Pascal (Verfasser); Jessen, Moiken (Verfasser)

*Publication*:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

*Physical description scale*:

1 Online-Ressource

*Format*:

*eBook*

*Language*:

*ger*

*Notes*:

In: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 138-149. ISBN 978-3-7815-2579-5; 978-3-7815-6021-5
ISSN: 2629-0170
ISSN: 2941-1998
(DE-600)2972939-7

*Subject Added Keywords*:

*DOI*:

10.25656/01:26908

*Result*: Zur Relevanz sprachsensiblen Unterrichts im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

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