Result: Unterrichtliche Förderung von Schreibkompetenz: Vom Interventionsmaterial zum Unterrichtskonzept

*Title*:

Unterrichtliche Förderung von Schreibkompetenz: Vom Interventionsmaterial zum Unterrichtskonzept : Schlussbericht = Supporting writing literacy: development of instructional settings from intervention materials / Joachim Grabowski, Leibniz Universität Hannover; Michael Becker-Mrotzek, Universität zu Köln

*Author/editor-in-chief*:

*Corporate*:

*Publication*:

Hannover : Leibniz Universität Hannover, 2020

*Distribution*:

Hannover : Technische Informationsbibliothek (TIB)

*Physical description scale*:

1 Online-Ressource (19 Seiten, 254,23 KB)

*Format*:

*eBook*

*Language*:

*ger*

*Notes*:

Unterschiede zwischen dem gedruckten Dokument und der elektronischen Ressource können nicht ausgeschlossen werden

*Subject Added Keywords*:

*DOI*:

10.2314/KXP:1747804525

*Result*: Unterrichtliche Förderung von Schreibkompetenz: Vom Interventionsmaterial zum Unterrichtskonzept