Treffer: How conveying relevance boosts students’ motivation to learn mathematics

Titel:

How conveying relevance boosts students’ motivation to learn mathematics : Effects of teaching strategies, classmates, and scientific interventions / Brigitte Maria Brisson ; Betreuer: Benjamin Nagengast

Beteiligt:

Veröffentlicht:

Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2019

Umfang:

Online-Ressource

Format:

E-Book

Sprache:

Englisch

Hochschulschrift:

Dissertation, Tübingen, Universität Tübingen, 2018

Schlagworte:

Zusatz-Informationen