Treffer: Self-Regulation and School Achievement in Contexts

Titel:

Self-Regulation and School Achievement in Contexts : Aspects of Gender, Parenting, and Culture / Mirjam Weis

Beteiligt:

Veröffentlicht:

Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2015

Umfang:

1 Online-Ressource

Format:

E-Book

Sprache:

Englisch

Hochschulschrift:

Dissertation, Universität Konstanz, 2015

Schlagworte:

Zusatz-Informationen