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*Authority Data* (*EntityFactsFrom* GND / Entity Facts )

Anna-Katharina Praetorius

*birthAndDeathDate* 20. Jh.
*periodOfActivity* 2008

*Affiliation*
Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung

*Variants*
Anna Katharina Praetorius
Anna-K. Praetorius
Anna K. Praetorius
Anna Praetorius
A.-K. Praetorius
A. K. Praetorius
A. Praetorius

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Open Researcher and Contributor ID (ORCID)

Deutsche Digitale Bibliothek

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Theorizing Teaching

Praetorius, Anna-Katharina (Herausgeber)

Cham : Springer Nature, 2023

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Theorizing Teaching : Current Status and Open Issues

Praetorius, Anna-Katharina (Herausgeber)

1st ed. 2023

Cham : Springer International Publishing, 2023

*eBook*

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Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings

Praetorius, Anna-Katharina

Münster [u.a.] : Waxmann, 2014

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The role of relatedness in the motivation and vitality of university students in online classes during social distancing

Capon-Sieber, Vanda (Verfasser)

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022

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Einschätzung von Unterrichtsqualität durch externe Beobachterinnen und Beobachter. Eine kritische Betrachtung der aktuellen Vorgehensweise in der Schulpraxis

Praetorius, Anna-Katharina (Verfasser)

Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2013

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Kognitive Aktivierung unter der Lupe : Bestandsaufnahme und Möglichkeiten der Weiterentwicklung eines prominenten Konstrukts

Praetorius, Anna-Katharina (Herausgeber)

Münster ; New York : Waxmann, 2024

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Lehrkräfte als Diagnostiker. Welche Rolle spielt die Schülerleistung bei der Einschätzung von mathematischen Selbstkonzepten?

Praetorius, Anna-Katharina

Münster : Waxmann, 2010

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Measuring teaching cross-culturally - the issue of measurement invariance and sources of bias

Fischer, Jessica (Verfasser)

Frankfurt am Main, Mai 2021

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9

Diagnostische Kompetenz von Lehrkräften : theoretische und methodische Weiterentwicklungen

Südkamp, Anna (Herausgeber)

Münster ; New York : Waxmann, 2017

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Mathematikunterricht im internationalen Vergleich. Ergebnisse aus der TALIS-Videostudie Deutschland

Grünkorn, Juliane ([edt])

Frankfurt am Main : DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2020

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11

Mathematikunterricht im internationalen Vergleich. Ergebnisse aus der TALIS-Videostudie Deutschland

Grünkorn, Juliane ([edt])

Frankfurt am Main : DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2020

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Quality of teaching in science education. More than Three Basic Dimensions?

Kleickmann, Thilo (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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13

Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität.Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen. Einleitung in das Beiheft

Praetorius, Anna-Katharina (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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14

Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität. Theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen

Praetorius, Anna-Katharina (Herausgeber)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

*eBook*

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Oberflächen- und Tiefenmerkmale. Eine Reflexion zweier prominenter Begriffe der Unterrichtsforschung

Decristan, Jasmin (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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16

Empirische Forschung zu Unterrichtsqualität : theoretische Grundfragen und quantitative Modellierungen

Praetorius, Anna-Katharina (Herausgeber)

1. Auflage

Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2020

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Gehrmann, A./Müller, S.: Der Fischer Weltalmanach für Kinder. Das logo!-Länderlexikon. Fischer: 2007 [Rezension]

Praetorius, Anna-Katharina

Münster : Waxmann-Verl, 2008

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Angebots-Nutzungs-Modelle der Wirkweise des Unterrichts. Ein kritischer Vergleich verschiedener Modellvarianten

Vieluf, Svenja (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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Towards developing a theory of generic teaching quality. Origin, current status, and necessary next steps regarding the Three Basic Dimensions Model

Praetorius, Anna-Katharina (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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Do student ratings of classroom management tell us more about teachers or about classroom composition?

Göllner, Richard (Verfasser)

1. Auflage

Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2020

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