Result: Verständigung ermöglichen - Eigenständigkeit anregen. Zur Bildungsrelevanz von Online-Lehre in inklusiven Settings

*Title*:

*Author/editor-in-chief*:

*Publication*:

Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

*Physical description scale*:

1 Online-Ressource

*Format*:

*eBook*

*Language*:

*ger*

*Notes*:

In: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 2
ISSN: 2699-2477
(DE-600)2952117-8

*Subject Added Keywords*:

*DOI*:

10.25656/01:30167

*Result*: Verständigung ermöglichen - Eigenständigkeit anregen. Zur Bildungsrelevanz von Online-Lehre in inklusiven Settings