HERPPICH, Stephanie, PRAETORIUS, Anna-Katharina, HETMANEK, Andreas, GLOGGER-FREY, Inga, UFER, Stefan, LEUTNER, Detlev, BEHRMANN, Lars, BÖHMER, Ines, BÖHMER, Matthias, FÖRSTER, Natalie Gabriele, KAISER, Johanna, KARING, Constance, KARST, Karina, KLUG, Julia, OHLE-PETERS, Annika und SÜDKAMP, Anna, 2017. Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Duisburg: Universität Duisburg-Essen.

Herppich, S., Praetorius, A.-K., Hetmanek, A., Glogger-Frey, I., Ufer, S., Leutner, D., Behrmann, L., Böhmer, I., Böhmer, M., Förster, N.G., Kaiser, J., Karing, C., Karst, K., Klug, J., Ohle-Peters, A., Südkamp, A., 2017. Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Universität Duisburg-Essen, Duisburg. https://doi.org/10.17185/duepublico/77064

Herppich, S., Praetorius, A.-K., Hetmanek, A., Glogger-Frey, I., Ufer, S., Leutner, D., Behrmann, L., Böhmer, I., Böhmer, M., Förster, N. G., Kaiser, J., Karing, C., Karst, K., Klug, J., Ohle-Peters, A., & Südkamp, A. (ca. 2017). Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften [Cd]. Universität Duisburg-Essen. https://doi.org/10.17185/duepublico/77064

Herppich S, Praetorius A-K, Hetmanek A, Glogger-Frey I, Ufer S, Leutner D, Behrmann L, Böhmer I, Böhmer M, Förster NG, Kaiser J, Karing C, Karst K, Klug J, Ohle-Peters A, Südkamp A (2017) Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften. Universität Duisburg-Essen, Duisburg

Herppich, Stephanie/ Praetorius, Anna-Katharina/ Hetmanek, Andreas/ Glogger-Frey, Inga/ Ufer, Stefan/ Leutner, Detlev/ Behrmann, Lars/ Böhmer, Ines/ Böhmer, Matthias/ Förster, Natalie Gabriele/ Kaiser, Johanna/ Karing, Constance/ Karst, Karina/ Klug, Julia/ Ohle-Peters, Annika/ Südkamp, Anna, Ein Arbeitsmodell für die empirische Erforschung der diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften, Duisburg 2017.