HESS, Miriam und LIPOWSKY, Frank, 2020. Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich. 1. Auflage. Frankfurt: DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer.
Elsevier - Harvard (with titles)Hess, M., Lipowsky, F., 2020. Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich, 1. Auflage. ed, Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft. DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt. https://doi.org/10.25656/01:25868
American Psychological Association 7th editionHess, M., & Lipowsky, F. (ca. 2020). Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich [Cd]. In Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft (1. Auflage). DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer. https://doi.org/10.25656/01:25868
Springer - Basic (author-date)Hess M, Lipowsky F (2020) Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich, 1. Auflage. DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, Frankfurt
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Hess, Miriam/ Lipowsky, Frank, Zur (Un-)Abhängigkeit von Oberflächen- und Tiefenmerkmalen im Grundschulunterricht. Fragen von Lehrpersonen im öffentlichen Unterricht und in Schülerarbeitsphasen im Vergleich, 1. Auflage , Frankfurt 2020.