SCHÜTTPELZ-BRAUNS, Katrin, NARCISS, Elisabeth, MÖLTNER, Andreas und DEIS, Nicole, 2017. MERLIN I: Kompetenzorientiert lernen, lehren und prüfen in der Medizin : Projekt des Verbundes der Medizinischen Fakultäten "Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg" 2012-2016 : Teilprojekt Mannheim: Festigung der sieben Kernkompetenzen im Praktischen Jahr (PJ) mit besonderem Blick auf den Übergang in die ärztliche Berufspraxis, Teilprojekt Heidelberg: Aufbau eines kompetenzorientierten Prüfungsprogramms = Joint project MERLIN I: Competency-based teaching, learning, and assessment in medical education : subproject Mannheim: Competency-based teaching, learning, and assessment in the final year, subproject Heidelberg: Development of a competency-based assessment program. [Mannheim]: Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.

Schüttpelz-Brauns, K., Narciß, E., Möltner, A., Deis, N., 2017. MERLIN I: Kompetenzorientiert lernen, lehren und prüfen in der Medizin : Projekt des Verbundes der Medizinischen Fakultäten "Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg" 2012-2016 : Teilprojekt Mannheim: Festigung der sieben Kernkompetenzen im Praktischen Jahr (PJ) mit besonderem Blick auf den Übergang in die ärztliche Berufspraxis, Teilprojekt Heidelberg: Aufbau eines kompetenzorientierten Prüfungsprogramms = Joint project MERLIN I: Competency-based teaching, learning, and assessment in medical education : subproject Mannheim: Competency-based teaching, learning, and assessment in the final year, subproject Heidelberg: Development of a competency-based assessment program. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, [Mannheim]. https://doi.org/10.2314/GBV:1010858246

Schüttpelz-Brauns, K., Narciß, E., Möltner, A., & Deis, N. (ca. 2017). MERLIN I: Kompetenzorientiert lernen, lehren und prüfen in der Medizin : Projekt des Verbundes der Medizinischen Fakultäten "Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg" 2012-2016 : Teilprojekt Mannheim: Festigung der sieben Kernkompetenzen im Praktischen Jahr (PJ) mit besonderem Blick auf den Übergang in die ärztliche Berufspraxis, Teilprojekt Heidelberg: Aufbau eines kompetenzorientierten Prüfungsprogramms = Joint project MERLIN I: Competency-based teaching, learning, and assessment in medical education : subproject Mannheim: Competency-based teaching, learning, and assessment in the final year, subproject Heidelberg: Development of a competency-based assessment program [Cd]. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. https://doi.org/10.2314/GBV:1010858246

Schüttpelz-Brauns K, Narciß E, Möltner A, Deis N (2017) MERLIN I: Kompetenzorientiert lernen, lehren und prüfen in der Medizin : Projekt des Verbundes der Medizinischen Fakultäten "Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg" 2012-2016 : Teilprojekt Mannheim: Festigung der sieben Kernkompetenzen im Praktischen Jahr (PJ) mit besonderem Blick auf den Übergang in die ärztliche Berufspraxis, Teilprojekt Heidelberg: Aufbau eines kompetenzorientierten Prüfungsprogramms = Joint project MERLIN I: Competency-based teaching, learning, and assessment in medical education : subproject Mannheim: Competency-based teaching, learning, and assessment in the final year, subproject Heidelberg: Development of a competency-based assessment program. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, [Mannheim]

Schüttpelz-Brauns, Katrin/ Narciß, Elisabeth/ Möltner, Andreas/ Deis, Nicole, MERLIN I: Kompetenzorientiert lernen, lehren und prüfen in der Medizin : Projekt des Verbundes der Medizinischen Fakultäten "Kompetenznetz Lehre in der Medizin Baden-Württemberg" 2012-2016 : Teilprojekt Mannheim: Festigung der sieben Kernkompetenzen im Praktischen Jahr (PJ) mit besonderem Blick auf den Übergang in die ärztliche Berufspraxis, Teilprojekt Heidelberg: Aufbau eines kompetenzorientierten Prüfungsprogramms = Joint project MERLIN I: Competency-based teaching, learning, and assessment in medical education : subproject Mannheim: Competency-based teaching, learning, and assessment in the final year, subproject Heidelberg: Development of a competency-based assessment program, [Mannheim] 2017.