Vom Abitur zur Promotion und weiter: Akademische Lebensläufe junger Erwachsener im Längsschnitt unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsspezifischer und sozialer Disparitäten sowie psychosozialer Faktoren : FoWiN-Projekt : Schlussbericht : 1. Förderphase = From higher education entry qualification to doctoral degree and beyond : academic careers of young adults in the longitude, with a particular focus on gender and social disparities and psychosocial factors : final report for the first funding phase - Maaz, Kai (Verfasser); Becker, Michael (Verfasser); Neumann, Marko (Verfasser); DIPF - Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Abteilung Struktur und Steuerung des Bildungswesens (Herausgebendes Organ) (Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, 2017)