KÖNIG, Johannes, 2019. „Planvo LL-D: Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation“ : Abschlussbericht. Köln: Universität zu Köln.
Elsevier - Harvard (with titles)König, J., 2019. „Planvo LL-D: Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation“ : Abschlussbericht. Universität zu Köln, Köln. https://doi.org/10.2314/KXP:1759154288
American Psychological Association 7th editionKönig, J. (ca. 2019). „Planvo LL-D: Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation“ : Abschlussbericht [Cd]. Universität zu Köln. https://doi.org/10.2314/KXP:1759154288
Springer - Basic (author-date)König J (2019) „Planvo LL-D: Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation“ : Abschlussbericht. Universität zu Köln, Köln
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)König, Johannes, „Planvo LL-D: Die Bedeutung des professionellen Wissens angehender Deutschlehrkräfte für ihre Planung von Unterricht: Validierung und methodische Innovation“ : Abschlussbericht, Köln 2019.