DITTRICH, Bertram, GRIMM, Marc-Oliver, RUNNEBAUM, Ingo B. und KUCZYK, Markus A., 2021. Differenzierte Betrachtung der Lernkurven eines erfahrenen offen-Operateurs bei Einführung des Roboting am Beispiel der radikalen Prostatektomie. Jena: Friedrich-Schiller-Universität Jena.
Elsevier - Harvard (with titles)Dittrich, B., Grimm, M.-O., Runnebaum, I.B., Kuczyk, M.A., 2021. Differenzierte Betrachtung der Lernkurven eines erfahrenen offen-Operateurs bei Einführung des Roboting am Beispiel der radikalen Prostatektomie. Friedrich-Schiller-Universität Jena, Jena. https://doi.org/10.22032/dbt.49140
American Psychological Association 7th editionDittrich, B., Grimm, M.-O., Runnebaum, I. B., & Kuczyk, M. A. (ca. 2021). Differenzierte Betrachtung der Lernkurven eines erfahrenen offen-Operateurs bei Einführung des Roboting am Beispiel der radikalen Prostatektomie [Friedrich-Schiller-Universität Jena; Cd]. https://doi.org/10.22032/dbt.49140
Springer - Basic (author-date)Dittrich B, Grimm M-O, Runnebaum IB, Kuczyk MA (2021) Differenzierte Betrachtung der Lernkurven eines erfahrenen offen-Operateurs bei Einführung des Roboting am Beispiel der radikalen Prostatektomie. Friedrich-Schiller-Universität Jena
Juristische Zitierweise (Stüber) (Deutsch)Dittrich, Bertram/ Grimm, Marc-Oliver/ Runnebaum, Ingo B./ Kuczyk, Markus A., Differenzierte Betrachtung der Lernkurven eines erfahrenen offen-Operateurs bei Einführung des Roboting am Beispiel der radikalen Prostatektomie, Jena 2021.