Die Rolle von Leseverständnis und Lesegeschwindigkeit beim Zustandekommen der Leistungen in schriftlichen Tests zur Erfassung naturwissenschaftlicher Kompetenz - Hartmann, Stefan (Verfasser); Leutner, Detlev (Akademischer Betreuer); Mayer, Jürgen (Akademischer Betreuer) (Universitätsbibliothek Duisburg-Essen, 2013)