*Result*: Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Didaktische Prinzipien und Praxiserfahrungen mit dem offenen KI-Kurs des Bundeswettbewerbs KI
Title:
Künstliche Intelligenz im Klassenzimmer: Didaktische Prinzipien und Praxiserfahrungen mit dem offenen KI-Kurs des Bundeswettbewerbs KI
Authors:
Publisher Information:
Gesellschaft für Informatik, 2025.
Publication Year:
2025
Subject Terms:
ML Grundkurs, Schleifen, KI-Mindmap, KI-Bildung, autodidaktisches Lernen, Tutorials, Aufgabenpool, Grundlagen Maschinelles Lernen, Boolesche Logik, IT-Pionierfrauen, ethische Reflexion, Code-Boxen, KI-Challenge, KI-Regulierungen, virtueller Klassenraum, KI-Meilensteine, anwendungsorientiertes Lernen, Neuronale Netze, KI, Coding, modulares Lernen, Python Grundkurs, Verzweigungen, Grundlagen CNNs, Schulinformatik, KI-Kompetenz, Programmieren lernen, KI in der Gesellschaft, Unterrichtsmaterial, Funktionen, Dictionaries, Künstliche Intelligenz, Listen, Maschinenethik, Klassen, Python
Document Type:
Other literature type
DOI:
10.18420/ibis-03-02-05
Accession Number:
edsair.doi...........bcb4e2bf26a272e805097e9df3f6d7d2
Database:
OpenAIRE
*Further Information*
*Dieser Artikel stellt den (kostenfreien) online KI-Kurs des Bundeswettbewerbs Künstliche Intelligenz vor. Es wird erläutert, wie dieser aufgebaut ist und in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden kann - und welche didaktischen Prinzipien dahinter stecken, um Schülerinnen und Schüler adäquate und zeitgemäße KI-Kompetenzen zu vermitteln.*